為了弘揚(yáng)工匠精神，踐行陶行知“活的教育”思想，不斷提高我市中青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)中青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，由啟東市教育工會(huì)、啟東市教師發(fā)展中心舉辦的啟東市第十六屆“為勞動(dòng)者喝彩”暨“行知杯”中青年教師教學(xué)技能比賽（小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)專場(chǎng)）在我校進(jìn)行。

夏風(fēng)徐徐，6月17日，經(jīng)過(guò)推選來(lái)自全市十四名優(yōu)秀的美術(shù)教師齊聚啟東實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加了小學(xué)組美術(shù)教師教學(xué)技能比賽。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)專場(chǎng)分別設(shè)置了四個(gè)比賽項(xiàng)目：理論測(cè)試、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、課堂教學(xué)。內(nèi)容旨在全面測(cè)評(píng)每位參賽選手的美術(shù)教學(xué)綜合能力，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提高我市小學(xué)美術(shù)老師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

                       賽事現(xiàn)場(chǎng)

                        教育理論筆試

    教育理論筆試，從美術(shù)概論、美術(shù)史、美術(shù)作品的賞析、美術(shù)教學(xué)的基本原理和方法、美術(shù)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域等多個(gè)方面考核。

                   教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

                       課堂教學(xué)

   本次為同課題課堂教學(xué)：《廢舊物的新生命》，參賽的優(yōu)秀選手，基本功扎實(shí)，個(gè)人風(fēng)格鮮明，有的聲情并茂寓教于樂(lè)、有的教具精致板書(shū)精美，體現(xiàn)出美術(shù)教師的專業(yè)特色。課堂內(nèi)容能在有限的時(shí)間里準(zhǔn)備充分，理念新穎，課堂異彩紛呈。九位評(píng)委秉著公開(kāi)公正的原則給各位選手打分并提出寶貴建議。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，一次比賽是一次提升，更是一種回味和反思，也是一種新的開(kāi)始。愿新時(shí)代的美術(shù)教師在美術(shù)教育的道路上繼續(xù)砥礪前行，不負(fù)韶華。