在江蘇省陶研會(huì)、南通市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，在南通市民政局、南通市社科聯(lián)的管理、指導(dǎo)下，我會(huì)積極主動(dòng)地服務(wù)教育發(fā)展與改革工作大局，認(rèn)真完成省陶研會(huì)、市教育局、市民政局、市社科聯(lián)布置的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市各分會(huì)、各專(zhuān)業(yè)委員會(huì)和廣大陶友，熱情聯(lián)合市教育工會(huì)、市教育科學(xué)研究院，大膽創(chuàng)新、大氣運(yùn)作，開(kāi)展多種多樣的科研教研活動(dòng)，努力踐行陶行知“活的教育”思想，凸顯南通陶研的當(dāng)代特色，使我會(huì)的學(xué)陶、研陶、踐陶工作取得了顯著的成績(jī)。近年來(lái)，我會(huì)已通過(guò)第三方嚴(yán)格評(píng)審成為5A級(jí)社會(huì)組織，先后獲得全國(guó)先進(jìn)社科組織、江蘇省首屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)模范學(xué)術(shù)社團(tuán)稱(chēng)號(hào)。今年12月19日，省社科聯(lián)公布第二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)模范學(xué)術(shù)社團(tuán)評(píng)選結(jié)果，全省共20家，其中地市級(jí)學(xué)會(huì)8家入選，我會(huì)再次榮獲此稱(chēng)號(hào)。同時(shí)市社科聯(lián)頒發(fā)了2012-2017年度市“十佳社科團(tuán)體”，我會(huì)榮膺其中。

近1年來(lái)，我會(huì)帶領(lǐng)各分會(huì)、專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、陶行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校和廣大會(huì)員腳踏實(shí)地，以生活教育理論為指引，踐行“教學(xué)做合一”，扎實(shí)學(xué)陶師陶，在以下幾方面做了有益的探索。

一、以規(guī)范組織建設(shè)為保證，加強(qiáng)陶研機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)的管理

組織是社團(tuán)生存和發(fā)展的先決條件，是社團(tuán)正常工作的保證。我會(huì)組織建設(shè)已有了比較好的基礎(chǔ)，今年來(lái)，我會(huì)在以下三個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)了建設(shè)：

1．繼續(xù)搞好組織登記工作。我會(huì)在對(duì)省陶會(huì)、市陶會(huì)、縣（市、區(qū)）分會(huì)及各專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的會(huì)員進(jìn)行登記造冊(cè)的基礎(chǔ)上，重視吸納中青年會(huì)員入會(huì)，使我會(huì)成員年齡梯次更趨合理，“市陶會(huì)——陶研分會(huì)及專(zhuān)業(yè)委員會(huì)——學(xué)校（校際）陶研組織”的工作網(wǎng)絡(luò)上下貫通。目前我會(huì)有團(tuán)體會(huì)員981個(gè)，個(gè)人會(huì)員2072名。

今年，我會(huì)對(duì)我市所屬的“江蘇省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”重新進(jìn)行了全面審核登記和新發(fā)展工作。我市共有省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校由去年的78所增加至今年的82所。重新登記后的實(shí)驗(yàn)學(xué)校材料更規(guī)范、工作更加自覺(jué)，更便于實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理，同時(shí)充分發(fā)揮了“南通陶研網(wǎng)”的功能和作用。

2．不斷完善各項(xiàng)制度。我會(huì)對(duì)雙年“學(xué)陶先進(jìn)集體”和“學(xué)陶先進(jìn)個(gè)人”評(píng)比制度，理事會(huì)、常務(wù)理事會(huì)會(huì)議制度，課題管理及實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作制度，市“行知杯”中青年教師教學(xué)技能比賽規(guī)程，省“行知杯”論文評(píng)選辦法，會(huì)刊《名師之路》編務(wù)管理制度，財(cái)務(wù)管理制度，文書(shū)檔案管理制度等逐步進(jìn)行了修改完善，嚴(yán)格按章辦事。

3．進(jìn)一步規(guī)范理事會(huì)日常工作。我會(huì)秘書(shū)處設(shè)在南通市城山路24號(hào)南通師范高等專(zhuān)科學(xué)校內(nèi)。目前我會(huì)有駐會(huì)人員7名，包括：會(huì)長(zhǎng)王建明，常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)施偉，副會(huì)長(zhǎng)沈行恬，副秘書(shū)長(zhǎng)蔣菁，學(xué)術(shù)委員會(huì)主任何廣余、副主任錢(qián)井泉，專(zhuān)職會(huì)計(jì)袁宗福。駐會(huì)人員嚴(yán)格實(shí)行工作例會(huì)制度，每月中旬召開(kāi)一次會(huì)議，總結(jié)交流上個(gè)月的工作，研討安排下個(gè)月的活動(dòng)和事務(wù)。

二、以十九大精神為指引，突出做好“活的教師”主題研究

黨的十九大精神是指引全黨全國(guó)當(dāng)前各項(xiàng)工作的強(qiáng)大思想動(dòng)力，我會(huì)以十九大精神為指引，自覺(jué)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)十九大精神，積極探索陶研工作的改革創(chuàng)新之路。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)陶行知教育思想、其他先進(jìn)教育理論以及我市和各地學(xué)校學(xué)陶踐陶的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市教育主管部門(mén)的方針、規(guī)定，以陶行知先生“愛(ài)滿(mǎn)天下”、“知行合一”的人格精神和求是態(tài)度，深入我市教育實(shí)際，開(kāi)展學(xué)會(huì)的各項(xiàng)工作。

我會(huì)今年以“活的教師”為研究主題，圍繞南通教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)、新目標(biāo)、新任務(wù)，堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”（為教育決策服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為名師成長(zhǎng)服務(wù)、為一線(xiàn)教師服務(wù)）的宗旨，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了各陶研分會(huì)和專(zhuān)委會(huì)積極性，增強(qiáng)了工作活力，打造了工作特色。按照這個(gè)指導(dǎo)思想，我們?cè)谔昭袝?huì)工作中，不斷增強(qiáng)學(xué)術(shù)引領(lǐng)性，使之真正成為學(xué)會(huì)工作的指南。

我會(huì)經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，由王建明會(huì)長(zhǎng)、沈行恬副會(huì)長(zhǎng)領(lǐng)銜組建課題組，申報(bào)了江蘇省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于活的教育的教師核心素養(yǎng)及其生成研究”，并獲批為省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題（陶行知教育思想專(zhuān)項(xiàng)研究）的三個(gè)重點(diǎn)資助課題之一。

一年來(lái)，課題組定期召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)，各核心成員認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、注重實(shí)踐研究，課題研究進(jìn)展正常。截止2018年底，已有多篇專(zhuān)題論文在《江蘇教育研究》《語(yǔ)文教學(xué)與研究》《名師之路》等刊物發(fā)表。同時(shí)，我們從南通新生代教學(xué)名師中遴選了10名優(yōu)秀代表的相關(guān)案例材料，正在進(jìn)行綜合分析，將在研究周期內(nèi)完成綜述總評(píng)式的研究，以進(jìn)一步充實(shí)課題研究成果。

三、以陶研課題和實(shí)驗(yàn)學(xué)校為龍頭，提升學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)品位

課題研究是學(xué)術(shù)團(tuán)體的生命和推動(dòng)力，研究和實(shí)驗(yàn)是其的重要工作。我們不滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)宣傳陶行知的事跡、思想，簡(jiǎn)單地進(jìn)行語(yǔ)錄式的對(duì)照研究，而是通過(guò)課題研究和實(shí)驗(yàn)學(xué)校的建設(shè)，達(dá)到“高揚(yáng)旗幟、提升品牌、凝聚力量、錘煉思想、推進(jìn)實(shí)踐、自化化人”的目的，我們著力抓好三件事：

1、精心組織陶研課題研究。根據(jù)江蘇省陶研會(huì)、省市教科規(guī)劃辦的要求，我會(huì)密切配合省陶研會(huì)，于9月28日下發(fā)了《關(guān)于舉行省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃“陶行知教育思想專(zhuān)項(xiàng)課題”暨江蘇省陶研會(huì)“十三五”重點(diǎn)課題（滾動(dòng)）主持人培訓(xùn)班的通知》，10月13至14日在南京對(duì)江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃“陶行知教育思想研究專(zhuān)項(xiàng)課題”（2018年度） 主持人和江蘇省陶研會(huì)“十三五”重點(diǎn)課題（滾動(dòng)）主持人進(jìn)行了有效的培訓(xùn)。我市的省陶研專(zhuān)項(xiàng)7項(xiàng)課題、市陶研專(zhuān)項(xiàng)28項(xiàng)課題和省陶研會(huì)重點(diǎn)立項(xiàng)30項(xiàng)課題主持人認(rèn)真參加了培訓(xùn)，他們普遍反映培訓(xùn)工作針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)，獲益良多。

課題立項(xiàng)后的中期檢查是及時(shí)掌握課題研究進(jìn)展，了解并解決研究過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，夯實(shí)研究過(guò)程的重要舉措。為此，我會(huì)10月22日下發(fā)了《關(guān)于做好“十三五”規(guī)劃2016年度陶研課題中期檢查和2018年度陶研課題開(kāi)題工作的通知》，在各分會(huì)的配合協(xié)助下，我會(huì)對(duì)2016年度立項(xiàng)的19項(xiàng)省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃陶研專(zhuān)項(xiàng)課題、40項(xiàng)市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃陶研專(zhuān)項(xiàng)課題、47項(xiàng)省陶研會(huì)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題進(jìn)行了通訊檢查，我會(huì)認(rèn)真查閱每一份材料，簽署中期檢查意見(jiàn)，努力做到在評(píng)估中指導(dǎo)、在檢查中服務(wù)。

課題立項(xiàng)后的開(kāi)題論證是提高陶研學(xué)校選題質(zhì)量并保證課題研究針對(duì)性和有效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。省、市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度課題確定后。我會(huì)又認(rèn)真配合省陶研會(huì)、市教科規(guī)劃辦，高質(zhì)高效對(duì)2018年度立項(xiàng)的通州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、通州區(qū)西亭初中、南通田家炳中學(xué)等省陶研專(zhuān)項(xiàng)課題、28項(xiàng)市陶研專(zhuān)項(xiàng)課題、30項(xiàng)省陶研會(huì)重點(diǎn)立項(xiàng)課題組織了開(kāi)題論證活動(dòng)。目前，我市承擔(dān)的省、市各類(lèi)陶研課題已基本順利開(kāi)題，相關(guān)研究和2018年度課題開(kāi)題掃尾工作正有序推進(jìn)。

按照省陶研會(huì)、市教科規(guī)劃辦的要求，為確保我市陶研課題的研究質(zhì)量，我會(huì)將對(duì)全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校承擔(dān)的省陶研會(huì)“十三五”陶研課題和省、市“陶研會(huì)專(zhuān)項(xiàng)”進(jìn)一步作指導(dǎo)培訓(xùn)。我們將從資料、過(guò)程、評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)檢查管理，從全市陶研課題中遴選一定數(shù)量的典型課題，進(jìn)行交流引路，并充分發(fā)揮市陶研會(huì)自身的實(shí)力，助推其他課題研究，以建設(shè)一批體現(xiàn)陶行知教育思想現(xiàn)代價(jià)值的好課題。

2.切實(shí)加強(qiáng)陶研實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)。陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是學(xué)習(xí)、研究和踐行陶行知教育思想的重要基地。我會(huì)十分重視中陶會(huì)、省陶會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的考評(píng)和建設(shè)工作。9月11日，我會(huì)配合中陶會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校分會(huì)，在南通市八一小學(xué)召開(kāi)了中國(guó)陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)?？己嗽u(píng)估會(huì)，對(duì)南通市八一小學(xué)和如皋市搬經(jīng)初中進(jìn)行了考評(píng)。南通市八一小學(xué)校長(zhǎng)王海峰匯報(bào)了近幾年實(shí)驗(yàn)學(xué)校的建設(shè)情況，如皋搬經(jīng)鎮(zhèn)教管中心朱小勇副校長(zhǎng)代表如皋搬經(jīng)鎮(zhèn)中心初中匯報(bào)了該校踐行陶行知“活的教育”思想，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的成功做法與經(jīng)驗(yàn)。中陶會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中陶會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)朱建人教授、副秘書(shū)長(zhǎng)許振明等充分肯定了兩所學(xué)校的學(xué)陶師陶踐陶工作。9月12日，我會(huì)配合中陶會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校分會(huì)在通州灣恒興小學(xué)召開(kāi)了考評(píng)會(huì)，對(duì)通州灣東余小學(xué)、恒興小學(xué)、海晏小學(xué)進(jìn)行了考評(píng)。恒興小學(xué)周輝校長(zhǎng)就如何將恒興小學(xué)的“恒文化”特色與行知校園文化建設(shè)相融合作重點(diǎn)匯報(bào)，東余小學(xué)楊兵校長(zhǎng)作了題為《采得百花成蜜后，為誰(shuí)喝彩？》的專(zhuān)題報(bào)告，海晏小學(xué)陸瑋校長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校打造陶行知教育思想引領(lǐng)下的“巴學(xué)園”的成功經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)蔣菁強(qiáng)調(diào)陶研學(xué)校要將學(xué)校文化再梳理、再聚焦，突出核心、突出學(xué)校的靈魂。朱建人教授指出，陶研學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵靠校長(zhǎng)，而校長(zhǎng)必須要有情懷！他重點(diǎn)提出陶研要做好“四個(gè)結(jié)合”：學(xué)陶與國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合、學(xué)陶與學(xué)校自身文化相結(jié)合、學(xué)陶與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合、“學(xué)陶”與推進(jìn)素質(zhì)教育與提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合。

今年我市有27所學(xué)校2015年被命名為江蘇省陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，根據(jù)江蘇省陶研會(huì)的安排和省陶研2號(hào)文的要求，按照“江蘇省陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校規(guī)范管理?xiàng)l例”的相關(guān)規(guī)定,我會(huì)分別于10月16日和18日在如東縣賓山小學(xué)和南通市文亮小學(xué)對(duì)27所學(xué)校進(jìn)行了考核和重新申報(bào)工作。代表和專(zhuān)家在考核評(píng)估會(huì)上觀摩了陶研實(shí)驗(yàn)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)和“行知課堂”，各接受評(píng)估的學(xué)校代表介紹了4年來(lái)學(xué)陶師陶的經(jīng)驗(yàn)與成果，考評(píng)專(zhuān)家進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。專(zhuān)家組感到，我市大多數(shù)陶研實(shí)驗(yàn)學(xué)校，能組織師生學(xué)習(xí)陶行知教育思想，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)陶、師陶活動(dòng)；努力培育行知校園文化，特色鮮明；圍繞課程改革的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展陶行知教育思想課題研究，取得了一定實(shí)踐成果；加強(qiáng)行知式教師隊(duì)伍建設(shè)，培育了一批學(xué)陶研陶積極分子。不少陶研實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)對(duì)共建，還將各自學(xué)陶研陶踐陶的經(jīng)驗(yàn)與成果輻射至其他學(xué)校直至省內(nèi)外。

3.組隊(duì)參加“行知伴我成長(zhǎng)”論壇。11月17日至18日，2018年第七屆長(zhǎng)三角地區(qū)（江、浙、滬）“行知伴我成長(zhǎng)”論壇在淮安市召開(kāi)，蘇、滬、浙和安徽的陶友、專(zhuān)家、學(xué)者500多人出席此次盛會(huì)。為踐行陶行知生活教育思想，推進(jìn)我市學(xué)陶、師陶、研陶工作，我會(huì)組織各分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)和學(xué)陶骨干共35名代表參加了這一論壇。代表們圍繞“學(xué)陶師陶，立德樹(shù)人，做‘四有’好教師”這一主題展開(kāi)了充分的交流研討。陶行知先生的曾孫、上海行知教育促進(jìn)會(huì)理事長(zhǎng)陶侃作了《周恩來(lái)與陶行知》的主題報(bào)告，新旅老團(tuán)員、原中國(guó)美院院長(zhǎng)肖峰作了《陶行知與新旅、新安小學(xué)》的主題報(bào)告。兩個(gè)主題報(bào)告從陶行知先生的思想歷程和教育實(shí)踐兩個(gè)方面，深情呈現(xiàn)了陶行知先生致力于教育救國(guó)的偉大胸懷。

與會(huì)代表觀看了淮安市新安小學(xué)“行知路上”主題匯報(bào)演出，演出節(jié)目精彩紛呈，給與會(huì)代表留下了深刻印象。代表們還參觀了新安旅行團(tuán)歷史紀(jì)念館，并觀摩了新安小學(xué)的新旅文化體驗(yàn)課程。江蘇省第二屆“行知伴我成長(zhǎng)”演講比賽的5名獲獎(jiǎng)老師先后作了精彩演講，以自己的從教、支教和學(xué)陶師陶歷程生動(dòng)詮釋了陶行知先生倡導(dǎo)的“愛(ài)滿(mǎn)天下”精神。8位分別來(lái)自江、浙、滬的嘉賓圍繞“學(xué)陶師陶，立德樹(shù)人，做‘四有’好教師”的主題，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，展開(kāi)了熱烈且充滿(mǎn)機(jī)鋒的研討和辯論。我市通州區(qū)西亭初中朱建校長(zhǎng)參加了論壇交流，他的觀點(diǎn)與主持人和嘉賓激烈碰撞，給代表們留下了睿智美好的印象。

12月15日-16日，江蘇省陶研會(huì)第十屆“行知杯”優(yōu)秀論文頒獎(jiǎng)暨“行知伴我成長(zhǎng)”論壇活動(dòng)在南京隆重舉行。我會(huì)按照省陶研會(huì)的部署，組織了我市獲獎(jiǎng)代表55人參加了活動(dòng)。我市特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表、啟東市教師發(fā)展中心余蔚和通州灣示范區(qū)恒興小學(xué)周輝與兄弟市的6位特等獎(jiǎng)代表，圍繞以“學(xué)陶師陶，做‘四有’好教師”為主題進(jìn)行了熱烈的交流和碰撞。周德藩老會(huì)長(zhǎng)多次與代表交流互動(dòng)，對(duì)老師們?cè)趯?shí)際工作中發(fā)揚(yáng)光大陶行知先生的教育思想，通過(guò)不同的形式，做“四有”好老師給予了肯定。論壇主持人、江蘇省特級(jí)教師芮火才睿智幽默、簡(jiǎn)練深邃的主持風(fēng)格，令人尤為難忘。

省陶研會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)王鐵軍為大會(huì)作了總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)，“‘行知杯’活動(dòng)不斷擴(kuò)大陶研的影響力，也使得全省有越來(lái)越多的陶行知的追隨者。今天，我們要繼承和弘揚(yáng)陶行知的精神，大力宣傳陶行知的大愛(ài)精神和奉獻(xiàn)精神，讓我們的教師做講良心的教育、有良心的教學(xué)，樹(shù)立高尚的道德情懷和道德情操，要以陶行知的教育思想和精神為支撐，滋養(yǎng)我們的教師。希望陶行知的思想伴隨我們的終身教育過(guò)程，永遠(yuǎn)伴隨我們教師隊(duì)伍的建設(shè)。”

四、以有效搭建平臺(tái)為中心，確保學(xué)會(huì)的生命活力

一個(gè)研究會(huì)應(yīng)積極有效地為廣大會(huì)員搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，這樣才能確保研究會(huì)生機(jī)盎然，充滿(mǎn)活力。為此，我們努力做好以下幾個(gè)方面的工作：

1.開(kāi)展論文評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)省陶研會(huì)的安排，我們上半年組織了每年一度的“行知杯”優(yōu)秀論文評(píng)比。今年我會(huì)共收“行知杯”參評(píng)論文4002篇，比去年增加了650篇。經(jīng)我會(huì)初評(píng)、省陶研會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)復(fù)評(píng)，共評(píng)出特等獎(jiǎng)4篇，占全省18篇的22.22%；一等獎(jiǎng)201篇、占5.02%，二等獎(jiǎng)1204篇、占30.08%，三等獎(jiǎng)1540篇，占38.08%。我會(huì)和如皋市教育工會(huì)、如皋市安定小學(xué)、如皋市如城街道教育管理中心、如皋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)教育管理中心、如東縣教師發(fā)展中心教育科學(xué)研究科、江蘇省如東中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、如東縣雙甸鎮(zhèn)教育聯(lián)絡(luò)組、如東縣袁莊鎮(zhèn)教育聯(lián)絡(luò)組、南通市通州區(qū)教育工會(huì)、南通市通州區(qū)趙甸小學(xué)、江蘇省通州中專(zhuān)、海安市教師發(fā)展中心教科部、海安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南通崇川學(xué)校、通州灣三余小學(xué)等16家單位獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，我市參評(píng)論文的數(shù)量及特等、一等的獲獎(jiǎng)篇數(shù)和占比在全省繼續(xù)保持了先進(jìn)位次。

2．組織教學(xué)技能比賽。今年5月19至20日我會(huì)會(huì)同市教育工會(huì)、市教科院在江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)聯(lián)合主辦了南通市第九屆“行知杯”中青年教師教學(xué)技能比賽。來(lái)自全市各縣（市、區(qū)）層層選拔出線(xiàn)的51名選手分別參加了小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)體育、學(xué)前教育三個(gè)學(xué)科的教學(xué)技能比賽。市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、市總工會(huì)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式作重要講話(huà)，并親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審，24名選手獲一等獎(jiǎng)，27名選手獲二等獎(jiǎng)，孫藝凡、張建、黃敏等三人按程序申報(bào)“南通市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保?/span>宋悅波、施展、宋佳、王海霞、臧林林、傅東昇、褚娟、張楓、吳鐘遠(yuǎn)等九人由南通市總工會(huì)授予“南通市五一創(chuàng)新能手”稱(chēng)號(hào)。這一大賽為我市中青年教師提供了一次鍛煉和展露才華的機(jī)會(huì)，特別是為45歲以下的中青年教師、省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)及邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師搭建了交流展示的平臺(tái)。我會(huì)已將此項(xiàng)活動(dòng)作為一個(gè)品牌在打造，力求為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和建設(shè)學(xué)有優(yōu)教的南通教育強(qiáng)市做出新的貢獻(xiàn)。

3.舉辦陶研論壇活動(dòng)。為全面貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，大力倡導(dǎo)全社會(huì)重振師道尊嚴(yán)、尊師重教的良好風(fēng)尚，做習(xí)近平總書(shū)記要求的有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的“四有”好老師，弘揚(yáng)“重振師道尊嚴(yán)”的寶貴精神財(cái)富。9月7日上午，我會(huì)和南通師范高等專(zhuān)科學(xué)校聯(lián)合主辦了“師道尊嚴(yán)與教書(shū)育人——陶行知關(guān)于教育與教師問(wèn)題重要思想的時(shí)代意義審視”論壇。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和陶研骨干、通師高專(zhuān)師生代表參加了本次論壇。我會(huì)會(huì)長(zhǎng)王建明主持論壇。通師高專(zhuān)校長(zhǎng)朱月萍代表學(xué)校向論壇致歡迎辭。在論壇上，我會(huì)副會(huì)長(zhǎng)沈行恬作了題為《重振師道尊嚴(yán)，努力教書(shū)育人》的發(fā)言，他倡議每一位教育工作者都要“自律、自警、自省、自愛(ài)”，努力做到“學(xué)為人師，行為世范”，學(xué)習(xí)和傳承陶行知先生的宏大抱負(fù)、堅(jiān)定信念、奉獻(xiàn)精神、仁愛(ài)之心、進(jìn)取勇氣，在奮斗中求幸福，不負(fù)時(shí)代賦予我們的神圣使命。隨后，南通師范第二附屬小學(xué)幼兒園教師、南通市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者王玲、 江蘇省特級(jí)教師、南通市虹橋二小校長(zhǎng)劉昕、南通市通州區(qū)西亭初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)朱建、南通市通州區(qū)金沙中學(xué)教科處主任邱磊、通師高專(zhuān)社會(huì)科學(xué)教學(xué)部副主任李國(guó)忠，圍繞論壇主題分別作了專(zhuān)題發(fā)言。

市教育局副局長(zhǎng)姜學(xué)勤對(duì)論壇的內(nèi)容進(jìn)行了逐一的評(píng)點(diǎn)，他代表教育局提出了四點(diǎn)要求：希望南通要繼續(xù)光大崇文重教的優(yōu)良文化傳統(tǒng)；建成教育現(xiàn)代化的高地；打造師資隊(duì)伍建設(shè)的高地；建設(shè)新時(shí)代學(xué)陶、用陶、研陶實(shí)踐和研究的高地。市社科聯(lián)主席助理錢(qián)錦來(lái)最后發(fā)表講話(huà)，他充分肯定了我會(huì)舉辦這次論壇的重要意義和價(jià)值，并對(duì)我會(huì)的建設(shè)和發(fā)展提出了幾點(diǎn)建議：一是堅(jiān)持正確的政治方向，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是教育思想深入人心；二是緊貼“愛(ài)滿(mǎn)天下”和“知行合一”，深入開(kāi)展理論研究；三是結(jié)合改革開(kāi)放四十周年的生動(dòng)實(shí)踐，教育和引導(dǎo)廣大陶友傳承好“捧著一顆心來(lái)，不帶半跟草去”的奉獻(xiàn)精神；四是堅(jiān)持智庫(kù)型學(xué)會(huì)建設(shè)目標(biāo)，把協(xié)會(huì)建設(shè)成有更多精品力作，學(xué)術(shù)活動(dòng)，專(zhuān)家隊(duì)伍，成果轉(zhuǎn)化的專(zhuān)家?guī)旌椭悄覉F(tuán)。

4．辦優(yōu)辦強(qiáng)《名師之路》。《名師之路》是我會(huì)的會(huì)刊，由省陶研會(huì)、南通市教育局主管，我會(huì)主辦。經(jīng)過(guò)多年打造，《名師之路》已成為我市廣大教師的知心朋友，辛勤耕耘的園地；成為“為教育決策服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為名師成長(zhǎng)服務(wù)、為一線(xiàn)教師服務(wù)”的優(yōu)良平臺(tái)之一。她越來(lái)越受到廣大教師的關(guān)注和青睞，辦刊水平和質(zhì)量多次受到省陶研會(huì)、市教育局以及省、市新聞出版局的肯定，受到基層學(xué)校廣大會(huì)員的贊譽(yù)。目前，每月平均來(lái)稿約400篇，每期印數(shù)6000本?！睹麕熤贰冯m然每期版面只有64頁(yè)，但總要發(fā)表領(lǐng)銜名師、名特教師和一線(xiàn)教師的文章約40篇，約12余萬(wàn)字，一年12期，總計(jì)約150萬(wàn)字，這應(yīng)該是個(gè)不小的數(shù)字，編輯部人員為此付出了大量的心血。編輯部堅(jiān)持以陶行知精神辦好會(huì)刊，堅(jiān)持面向廣大中小學(xué)、幼兒園教師，堅(jiān)持質(zhì)量第一，堅(jiān)持恪守新聞出版規(guī)定，堅(jiān)持按時(shí)出版，做到精心選稿、精心改稿、精心編稿，以便為會(huì)員和教師鋪平“通往名師”的康莊大道。

腳踏實(shí)地行知路，春風(fēng)化雨“教學(xué)做”！我會(huì)成立32年以來(lái)，尤其是近兩屆理事會(huì)任內(nèi)，積極創(chuàng)新學(xué)陶研陶踐陶工作，主動(dòng)服務(wù)南通教育和教師成長(zhǎng)，在各方面取得了顯著的成績(jī)。多次受到中陶會(huì)、省社科聯(lián)、省陶研會(huì)、市教育局、市社科聯(lián)、市民政局等的表?yè)P(yáng)和肯定。

百尺竿頭更進(jìn)一步！我會(huì)將繼續(xù)按照省、市社科聯(lián)、省陶研會(huì)、市教育局、市民政局的要求和部署，以陶行知“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神搞好實(shí)驗(yàn)研究、盡心研陶踐陶，做到學(xué)以致用、達(dá)到“行知合一”，做大做活做精，不負(fù)主管部門(mén)的厚望，不負(fù)“模范學(xué)術(shù)社團(tuán)”的稱(chēng)號(hào)，不負(fù)“5A級(jí)社會(huì)組織”的榮譽(yù)，再創(chuàng)我市陶研工作新的輝煌！