9月17日上午，著名學(xué)者、中陶會副會長金林祥教授與中陶會副秘書長王鐵城、朱建人、中陶會實(shí)驗(yàn)學(xué)校分會副秘書長許振明一行，在南通市陶研會常務(wù)副會長王錦華、南通市通州區(qū)教育局副局長錢國華等陪同下，來到我區(qū)二窎中學(xué)調(diào)研、指導(dǎo)工作。

　　二窎中學(xué)又名南通市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)，是南通市中學(xué)層面唯一的中國陶行知研究會實(shí)驗(yàn)學(xué)校。近年來，學(xué)校以“細(xì)節(jié)行知”為理念、以“學(xué)陶師陶”為特色，以“因小而來，為大而去”為校訓(xùn)，以“打造優(yōu)質(zhì)均衡教育示范學(xué)校”為宗旨。扎實(shí)開展 “一周一得”、“一周一評”、“一周一星”、“一周一演”、“一月一賽”等“一的工程”系列活動(dòng)。已成為一所獨(dú)具特色，充滿文化的“陶”校。

　　剛一下車，大家便看到了這所位于田野中的學(xué)校的不一樣，一所學(xué)校，兩個(gè)校名：通州區(qū)二窎中學(xué)、南通市行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一個(gè)代表地域，一個(gè)彰顯文化。在二窎中學(xué)王振華校長的引導(dǎo)下，金林祥教授一行走入了這所正在不斷成長和壯大的農(nóng)村初中。在校園內(nèi)一邊饒有興致的參觀，一邊聽著學(xué)校王振華校長的講解，品味學(xué)校的行知文化。在“一的工程”的展板前，在“十佳陶友、十佳陶子”的介紹前，在極具“陶”味的“細(xì)節(jié)行知”長廊前，在獨(dú)具農(nóng)家情懷的鴿園、羊園、兔園、鹿園、孔雀園等“動(dòng)物園”前，在“生活教育”展覽廳內(nèi)，金教授等人流連駐足，不時(shí)向?qū)W校王校長細(xì)細(xì)詢問。校園雖然不大，但金會長一行卻興趣盎然，走遍了校園的每一個(gè)角落。

　　隨后，區(qū)教育局錢國華副局長向來賓介紹了通州教育的基本情況，其中重點(diǎn)介紹了通州在學(xué)陶師陶方面的創(chuàng)舉——“通州陶社”的相關(guān)情況，接著，王振華校長介紹了學(xué)校陶校建設(shè)的相關(guān)情況以及下一階段的工作想法，就新時(shí)期下學(xué)校建設(shè)的新目標(biāo)：把陶校辦得像幼兒園一樣好玩，像小學(xué)一樣自動(dòng)，像職高一樣有技能，想高三一樣好學(xué)、像大學(xué)一樣有文化，像農(nóng)家一樣的情懷進(jìn)行了闡述。金會長對王校長的匯報(bào)深表認(rèn)同，對二窎中學(xué)學(xué)陶的做法和效果表示贊許，他認(rèn)為，學(xué)陶師陶不僅可以提升教師的專業(yè)水平、道德修養(yǎng)，更可以改變一所學(xué)校。而二窎中學(xué)，正是得益于行知思想，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校各方面提升的典型代表。他勉勵(lì)學(xué)校，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷研究，讓學(xué)陶與教師專業(yè)成長相結(jié)合、與學(xué)生的全面發(fā)展相結(jié)合，從而推動(dòng)學(xué)校在各個(gè)方面優(yōu)質(zhì)發(fā)展，成為中國千萬農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀典型。

　　此次中陶會專家的親臨指導(dǎo)，將會極大促進(jìn)二窎中學(xué)“學(xué)陶師陶、研陶弘陶”的研究和發(fā)展，使該校的陶研工作獲得更大進(jìn)步，躍上新的臺階?。ㄍ鮿Γ?/p>