8月13日，南通市陶研會專家組王建明、何廣余、蔣菁、顧志剛等一行4人，在如皋市教育局相關(guān)科室負責人吳建安、馮建衛(wèi)的陪同下，對搬經(jīng)鎮(zhèn)初級中學的學陶、師陶、研陶等工作進行督評檢查。

搬經(jīng)鎮(zhèn)初級中學2007年被命名為江蘇省第四批陶行知實驗學校。根據(jù)省陶研[2012]5號文件《關(guān)于對2007年命名為“江蘇省陶行知研究會實驗學?！保ǖ谒呐┑膯挝贿M行考核和重新申報的通知》要求，南通市陶研會組織專家組圍繞學陶組織管理、校園學陶文化、陶研課題研究、陶研隊伍建設(shè)、學陶師陶成效等內(nèi)容，對搬經(jīng)鎮(zhèn)初級中學進行了督評檢查，為省陶研會督查和重新認定實驗學校提供依據(jù)。

搬經(jīng)鎮(zhèn)初級中學鞠芝健校長從“加強組織管理，把學陶師陶制度化；組織課題研究，將學陶師陶深入化；鼓勵教師參與，將學陶師陶普及化；踐行行知思想，德育科研成效大”等四個方面，將學校在學陶、師陶、研陶過程所做工作向工作組作了匯報。南通市陶研會專家組在聽取了鞠芝健校長的匯報后，充分肯定了學校在學陶、師陶、研陶等方面所取得的成效，認為搬經(jīng)鎮(zhèn)初級中學在學陶、師陶、研陶的工作中有計劃、有目標、有活動、有氛圍、有課題、有成效，并對學校今后的學陶、師陶、研陶工作提出了具體的要求。要求搬經(jīng)鎮(zhèn)初級中學今后要站在現(xiàn)代學校建設(shè)的高度，站在初中素質(zhì)教育的均衡角度，多給教師搭建平臺，多考慮如何體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)性，落腳點放在孩子的合格率上，認真抓好課程改革工作，開全開足課程，搞好校本課程的開發(fā)和利用，爭取讓搬經(jīng)初中在如皋教育的優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展中發(fā)揮更重要的作用。（朱建華  肖素榮）